上海市中小学野生动物保护特色教育

开展“狗年拯救野犬”科学知识普及竞赛通知

一、活动背景：

“野生动物濒危的主要根源，在于人类的无知、冷漠和贪婪”。

我国是世界上动植物种类最丰富的国家之一，物种数量占世界的１０％左右。然而由于人口的增长以及人类对大自然的破坏、对生物资源的过度开发利用、对环境的污染等等，生物物种的生存环境被破坏或受到严重威胁，大量物种濒临灭绝的危险。

我国作为联合国《生物多样性公约》签署国，全体公民都有自觉保护野生动植物和保护自然生态环境的义务，中小学生也不例外。作为改革开放时代的青少年，应该有强烈的责任提高自己的环境意识，并把向公众宣传的野生动物保护和宣传社会的可持续发展，视为责无旁贷的社会工作和极为有益的社会实践活动。

上海市中小学生濒危野生动物科学知识普及竞赛是上海地区十多年来坚持开展的，具有生态环境特色的青少年生物科技普及项目。2006年是农历狗年，狗年是宣传拯救犬科动物的好机会。

二、活动对象：

1、小学组为四、五年级学生，初中组为预备、一、二年级学生，高中组为一年级学生。

2、上海市野生动物保护科技特色学校和上海市未成年人生态道德教育项目实验学校为活动主要参与单位。

三、活动组织单位：

上海市青少年科技教育中心、上海市野生动物保护协会、国际野生生物保护学会（WCS）、上海市动物学会、上海动物园联合举办。上海市青少年科技教育中心具体承办。

四、竞赛方法：

1、根据活动的要求，主办单位编写、印刷有关拯救濒危野生犬科动物的科普宣传教育活动参考资料——由上海科技教育出版社出版《救救野犬》专题科普读物。

2、初赛：区县少年科技站或活动中心组织基层学校普及有关濒危野生犬科动物科学知识，在此基础上组织区县级评比。五月份进行。

3、复赛：按区县参与初赛活动人数的10%参加市级竞赛，评出市级一、二、三等奖。六月份进行。

五、学校团体、区县组织评估方法：

1、学校评估：

组织学生不少于一个年级（学校团体奖）。

2、区县评估：

组织学校不低于10%（区县组织奖）。

六、附件（仅发给区县少年科技站或活动中心）：

上海市中小学濒危野生动物科学知识普及活动初级试卷（标准答案及评估分值）。

希望各区县少年科技站或青少年活动中心参照活动方法，组织本区县中小学生积极参加。

上海市青少年科技教育中心

2005年9月

抄送：各主办单位

主送：各区县少年科技指导站（青少年活动中心)

      上海市野生动物保护科技特色学校和上海市未成年人生态道德教育项目实验学校